마루코, 한자 공부를 하다 편

40점?!

참고로 마루코는 아홉살(초3)

엄마: 어쨌든 열심히 공부해야 돼

한자 학습 어려워…

쌤: 오늘의 한자연습장입니다.

다 썼으면 부모님께 보여드리세요

하라버지: 어려운 한자가 많구나

혼자 쓴거니?

이렇게 어려운 한자들을 다

제 한자 연습장을 봐주셔서 감사합니다

나야말로 마루코에게 고맙구나 고마워 응

할아버지만이 나를 이렇게 배려하는 일을 해주실 수 있어(그때 엄마 등장)

(참고로 쇼와 41년은 서력으로 바꾸면 1966년)

엄마: 한자가 틀리잖니 마루코

(式(법 식) 이 한자는 工 오른쪽에 선 하나 그으면 안됨)

휘갈겨 쓴 글씨는 다시 써서 엄마에게 제출하렴

기세 있게 썼다고 칭찬 좀 해주세요(의역)

어 사키(마루코 언니), 마루코 한자 공부좀 시켜주렴.

(서로 “넌 포기해…” “아 뭐야…” 라고 이심전심 중)

사키(마루코 언니)… 100엔(円) 줄게

한자를 안 쓰고

전부 히라가나로만 써도 문제 없잖아

사키: 네가 고학년이 되면

더 어려운 한자를 배우게 돼

지금이랑 완전 달라(사키는 초6)

사키: 지금 네가 불평할 때가 아냐

(그나저나) 너 말이야 히라가나는 왜 또 이렇게 휘갈겨 썼어?

사키: 마루코 네가 쓴 글씨 전혀 못 알아 보겠어

(遠い에서는 い(이)로 써야 하는데 마루코는 リ(리, 히라가나도 아니고 가타카나)라고 씀)

마루코가 다니는 학교

油(기름 유)는 프라이드 치킨과 도넛이 연상되는데 …

(학교에서 친구들과 한자 시험 관련 얘기 중)

(귀가 후)

그래서 제가 초밥집에 갔다 오면…

초밥집은 전과가 있어서 못가구 장을 보러 시장에 옴

할아버지: 이 글자는.. 어떻게 읽는거지 ?

太刀魚(태도어)는 たちうお(타치우오)로 읽고 뜻은 갈치

鮎(메기 점)은 あゆ(아유)로 읽고 일본에서는 메기가 아니라 은어(銀魚)라는 물고기

鱸(농어 로)는 すずき(스즈키)로 읽고 뜻은 농어

鯛(도미 조)는 たい(타이)로 읽고 뜻은 도미

타치우오(갈치) 빼면 죄다 상용한자도 아님

그러니까 한자 지식이 부족한 일본인은 저 영감마냥 못읽을 수 있음

“이게 바로 농어(鱸, 스즈키)예요”

마루코: “왜 벌레 글자 옆에 見이 붙는가 ?”

蜆(도롱이벌레 현)은 원래 벌레인데 의미가 확장되서 바지락 조개라는 의미도 생김

마루코가 추측한대로 이 한자는 원래 벌레가 맞음

역시 이 한자도 일본에서는 상용한자가 아니다

킁킁

와 장어집

うなぎ(우나기)는 장어로 한자로 쓰면 鰻(뱀장어 만)인데

이 역시 상용한자가 아님

갓아버지의 연금으로 장어도 사서 집으로 옴

사키(마루코 언니): 저야 어찌됐든 장어를 먹을 수 있어서 좋아요

한자 시험 당일 (초등학교 3학년 교실 풍경)

그리고 나름대로 공부를 했기에 40=>60점 점수 상승 엔딩

마지막에 すみ(스미)는 숯이라는 의미로 한자로 쓰면 炭(숯 탄)으로 써야함

이렇게 일본인들은 초등학교 때부터 한자로 곧통받으며

살아가고 있다는게 보여짐

게다가 상용한자도 아닌데도 일상에서 쓰이는게 한둘이 아님

결론: 한자 없이도 살 수 있게 해준 세종대왕께 감사하도록 하자