위험한 실험
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지금 부터 몇년전 T도시에서 한 실험이 있었다.
이것은 여러명의 학생을 대상으로 한 실험 이었다.
ㅇㅇ박사는 자신의 이익을 앞세우며 반대하는 학부모를 돈으로 매수하였다.
이 연구결과는 자신의 노력을 몇배로 불려줄것이라는 생각을 하면서..
하지만 그는 이 실험의 바로 앞일을 예상하지 못했다.
모든 재료가 준비된후 박사는 그 위대한 실험을 시작하였다.
먼저 초등학생 5명, 중학생 7명, 고등학생 8명이 준비 되었고 그들은 부모가 하라는 대로 그 박사에게 갔다.
박사는 먼저 학생들을 안심시키기 위해 자신이 하고싶은 것만 1계월동안 하면 된다고 말하였다.
박사는 공동생활을위한 1개의 방을 만들었고, 그 방에는 먹을것, 컴퓨터, 침대등 없는것이 없었다.
하지만 아무도 몰랐던 두개의 실험조건이 더 있었다.
그것은 너무도 따듯했던 온도와 30일까지의 모자라는 산소였다.
실험대상이 된 학생들은 돈받고 자유생활을 하는 이러한 실험이 너무도 좋았다.
하지만 얼마 지나지 않아 그들은 계급적으로 나뉘기 시작하였다.
자기들 맘대로 ㅁㅁ계급 ㅇㅇ 계급하면서..
10일후 초등학생 5명은 완전한 노예가 되었다.
고등학생들은 바로 옆에 있는것도 갖다 주라는식으로 그들에게 무엇이든 시키기 시작하였다.
중학생들은 그렇게 수난을 당하지는 않았지만 얼만큼은 고등학생들에게 당하고 있었다.
한편 이 실험을 지켜보던 박사는 흥미로운 사실을 알아내었다.
초등학생들의 수난받은 뇌에서는 새로운 물질이 만들어져 있었다는것을.
20일이 지났다 고등학생들은 24시간 컴퓨터에 매달려 있었다.
그들은 옛게임 즉 거의가 살인으로 이루어진 게임을 하였으며 그들의 생각은 점차 악해지기 시작하였다.
초등학생들은 더욱수난을 받기 시작하였고 반항을 하는 학생도 생기기 시작하였다.
하지만 반항한 학생은 무참하게 살해되었다.
이 실험이 멈추지 않았다는것은 박사와 그의 조수들이 이 실험을 무관심하게 여기며 휴가를떠났기 때문이리라.
박사는 당연히 생각하였다.
그들은 단지 계급만 만들고 평안 하게 살아갈수 있으리라고.
살인 행위는 초등학생이 다 죽을때까지 멈추지 않았다.
그일이 일어나는중 한명의 초등학생이 칼을 들어 고등학생 한명을 죽였다는게 전부일 뿐이다.
남은것은 중학생7명과 고등학생 7명뿐이었다.
중학생 7명은 고등학생들을 다 죽여야만 자신이 살수 있을거란 생각을 하였다.
왜냐 하면 그들역시 고등학생 7명의 노예가 되었기 때문이었다.
고등학생들은 살인 게임을 24시간 하며 더더욱 미쳐가기 시작 했다.
그곳에 술이나 포도주 같이 완전하게 미치게 하는 물질이 없었다는 것은 중하생의 생명을 조금더 연장시키는 것 뿐이었다.
박사 일행은 실험일시를 잊기 시작하였다.
너무도 좋은곳에 휴가를 떠났기 때문에 실험 자체를 잊은 까닭이다.
중학생들은 분노와 함께 박사일행이 빨리 돌아오길 너무도 소망하였다.
그들은 완전한 고등학생의 노예가 되있었다.
음식이 점점 떨어지기 시작하자 중학생들은 먹을것도 못먹기를 몇끼나 반복하였다.
얼마지나지 않아 그들은 고등학생을 죽일 준비를 하였고 실험 예상 종류 3일후 그 계획은 시작되었다.
컴터에 미친 고등학생은 너무도 잔인하게도 덤벼오는 중학생을 살해하기 시작하였다.
중학생은 완전하게 다 죽고 고등학생 2명은 단지 상처만 입었을 뿐이었다. 이 때 자기가 살인한것을 깨달은 1명의 고등학생은 다른 친구에게 말했다.
"이것은 무엇인가 잘못됬어. 어건.. 확실히 잘못됬다고!!"
"그런데, 그래서 어쩔껀데, 이자슥이 죽을려고, 너도 아까 반항한 중학생들 처럼 죽여주겠다!!"
그들은 무지막지했다.
겁먹은 하나의 깨달은 고등학생은 그길로 죽었고 그들은 그 실험실을 난장판으로 만들어 놓았으며 뛰쳐나오기 시작하였다.
그때 그 실험실의 뇌 탐지장치는 그들의 뇌가 완전히 부식됬다는것을 보여주고 있었다.
아까의 초등학생의 뇌에 나타난 새로운 물질은 뇌의 어떤부분이 부식된거였으리라.
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